Он отметил, что много ездил по стране и убедился, что именно в нашем регионе удалось в наибольшей степени избавиться от формального подхода в работе с подрастающим поколением. В связи с этим он рекомендовал педагогам из других регионов учиться воспитанию детей у учителей из Пензенской области.

«Мероприятия с маханиями флажками – это красивое дело, но результата никакого не дает. Большинство детей, которые стоят не в первых рядах, смотрят в телефоны. Это не воспитание, а его «обезоруживание». Возникает недоверие. Необходимо заменить созерцательные формы работы на действенные, когда дети сами активно участвуют», – считает Станислав Климин.

По его словам, именно этого удалось добиться пензенским педагогам. Причину их успеха федеральный эксперт видит в активной роли губернатора региона Олега Мельниченко и его советника, ректора Института регионального развития Геннадия Белорыбкина.

«Они уже долгое время создают систему воспитания, основанную на прямом общении ребенка с учителем. При этом в общее дело вовлечены большинство школьников», – подчеркнул Станислав Климин.

Успехи системы образования Станислав Климин связывает и с появившимся дополнительным временем, которое педагоги теперь могут уделить своим воспитанникам.

«Проект дебюрократизации, который недавно прошел, разгрузил учителей Пензенской области больше, чем в других регионах. Избавил от бумаготворчества, оставив больше времени на работу с детьми. То, чего добивались многие годы учителя и родители, есть в Пензенской области. Достигнут наибольший результат. То есть это все неслучайно», – подытожил федеральный эксперт.