В тестировании примут участие по 10 школ из каждого субъекта РФ. В настоящее время в Пензенской области решается вопрос о выборе конкретных образовательных организаций для участия в пилотном проекте.

«Уже на будущий год оценка за поведение будет существовать повсеместно. Зачем это делается? Конечно же, делается не для того, чтобы наказать ребят, которые имеют проблемы с поведением. А для того, чтобы поощрить ребят, которые имеют хорошее поведение, которые активны в общественной жизни школы, которые являются участниками различных конкурсов и олимпиад», — пояснила министр.

Для прозрачности и понятности введена простая градация — «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение.

Данная модель была разработана при непосредственном участии советников директоров по воспитанию и уже показала свою эффективность в регионах, апробировавших ее ранее.

Ключевая роль в мониторинге динамики поведения классов возлагается на советников директоров. Оценка станет для них маркером, позволяющим своевременно выявлять зоны риска и предотвращать конфликты между учениками или между детьми и педагогами.

При выставлении оценки будут учитываться соблюдение дисциплины, качество социального взаимодействия, личностные качества ребенка и его учебная активность.

Лариса Казакова подчеркнула, что внедрение оценки за поведение является частью масштабной работы по усилению воспитательного компонента в российских школах и созданию благоприятной среды для развития личности каждого ученика.