Эксперт Минпросвещения России Тимур Камаев отметил, что знание мемов и культурных кодов дает учителю еще один инструмент общения. В нужный момент уместная шутка или знакомый школьникам мем помогают наладить с ними контакт и оживить разговор.

Но полностью копировать речь подростков не стоит. Дети обычно сразу замечают, когда взрослые стараются говорить, как они, и это выглядит фальшиво. Тимур Камаев подчеркивает: важнее понимать контекст, чем выучить новые слова, и не бояться признать, что чего-то не знаешь.

По словам специалиста, нередко честный вопрос о незнакомом выражении сближает лучше, чем неуклюжая попытка вставить модное словечко в разговор.

По мнению эксперта, главное — чувствовать меру и оставаться в профессиональной позиции. Педагоги могут понимать язык молодежи, но при этом не терять собственного голоса.